Tin mới nhất về thi vào lớp 10 năm 2027: Đề xuất chỉ thi 2 môn, hàng triệu học sinh chú ý
Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) đang lấy ý kiến dự thảo Thông tư ban hành Quy chế tiếp nhận học sinh đầu cấp, trong đó đề xuất kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 chỉ gồm hai môn Toán và Ngữ văn. Tuy nhiên, nhiều vấn đề về phương thức tuyển sinh, trường chuyên và thời điểm áp dụng vẫn cần được phụ huynh, học sinh theo dõi.
Đề xuất mới về kỳ thi vào lớp 10: Chỉ còn Toán và Ngữ văn
Theo dự thảo Thông tư ban hành Quy chế tiếp nhận học sinh đầu cấp do Bộ GD&ĐT công bố để lấy ý kiến, kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT dự kiến chỉ gồm hai môn thi là Toán và Ngữ văn. Đây là một trong những nội dung đáng chú ý trong phương án đổi mới công tác tiếp nhận học sinh đầu cấp, thu hút sự quan tâm của đông đảo phụ huynh, học sinh lớp 9 và các cơ sở giáo dục trên cả nước.
Nếu được thông qua, đề xuất này sẽ tạo ra thay đổi đáng kể đối với những địa phương đang tổ chức thi tuyển sinh lớp 10 bằng ba môn hoặc bài thi, thường gồm Toán, Ngữ văn và môn thi thứ ba. Việc giảm số môn thi có thể giúp học sinh thu hẹp phạm vi ôn tập cho kỳ thi tuyển sinh, đồng thời giảm áp lực về thời gian, chi phí học thêm và việc phân bổ thời gian chuẩn bị cho các môn học.
Theo định hướng của Bộ GD&ĐT, việc giảm số môn thi nhằm hạn chế áp lực thi cử, tạo sự ổn định để học sinh chủ động học tập và giảm nguồn lực tổ chức kỳ thi. Nội dung thi tuyển không vượt quá yêu cầu cần đạt của chương trình giáo dục phổ thông cấp THCS.
Tuy nhiên, cần nhấn mạnh rằng đây mới là đề xuất trong dự thảo đang được lấy ý kiến, chưa phải quy định chính thức đã được ban hành. Vì vậy, phụ huynh và học sinh không nên mặc định kỳ thi vào lớp 10 năm học tới chắc chắn chỉ có hai môn, mà cần tiếp tục theo dõi thông báo chính thức từ Bộ GD&ĐT và Sở GD&ĐT tại địa phương.
Một điểm đáng chú ý khác trong dự thảo là việc tiếp nhận học sinh vào lớp 10 vẫn có thể thực hiện theo ba phương thức: xét tuyển, thi tuyển hoặc kết hợp thi tuyển với xét tuyển. Như vậy, đề xuất thi hai môn không đồng nghĩa tất cả các trường THPT trên cả nước đều bắt buộc tổ chức kỳ thi theo cùng một hình thức.
Theo dự thảo, Sở GD&ĐT căn cứ vào quy mô học sinh, nhu cầu học tập, khả năng tiếp nhận của các cơ sở giáo dục, điều kiện bảo đảm chất lượng, mạng lưới trường lớp và tình hình thực tế của địa phương để quyết định phương thức tiếp nhận học sinh đối với từng trường hoặc nhóm trường.
Cách tiếp cận này hướng đến việc lựa chọn phương án phù hợp với điều kiện từng địa bàn, đồng thời giảm tổ chức thi tuyển trong những trường hợp chưa thực sự cần thiết. Với những khu vực có đủ điều kiện tiếp nhận học sinh, xét tuyển có thể là phương án được cân nhắc; trong khi đó, ở những nơi nhu cầu vào học vượt khả năng đáp ứng của trường, thi tuyển hoặc kết hợp thi tuyển với xét tuyển vẫn có thể được áp dụng theo kế hoạch được phê duyệt.
Nếu thực hiện theo phương thức xét tuyển, dự thảo đề cập việc căn cứ vào kết quả rèn luyện và kết quả học tập của học sinh trong các năm học cấp THCS hoặc chương trình tương đương. Đối với phương thức thi tuyển, kế hoạch tổ chức, cách tính điểm, nguyên tắc xác định điểm chuẩn và các nội dung liên quan phải được công khai theo quy định.
Do đó, bên cạnh việc quan tâm số môn thi, phụ huynh cũng cần theo dõi phương thức tuyển sinh cụ thể tại địa phương, chỉ tiêu từng trường và những điều kiện liên quan. Đây là các yếu tố có thể ảnh hưởng trực tiếp đến cơ hội trúng tuyển của học sinh.
Thi vào trường THPT chuyên có gì khác?
Đối với học sinh có nguyện vọng vào trường THPT chuyên, dự thảo quy định thí sinh phải tham gia các môn thi chung và một môn thi chuyên. Mỗi môn chuyên có đề thi riêng theo chương trình môn học cấp THCS, bảo đảm tuyển chọn được học sinh có năng khiếu ở môn tương ứng.
Như vậy, nếu phương án được thông qua, việc giảm số môn thi chung không đồng nghĩa học sinh dự thi trường chuyên chỉ cần làm hai bài thi. Thí sinh vẫn phải chuẩn bị cho môn chuyên theo quy định được ban hành và kế hoạch tuyển sinh của cơ quan quản lý có thẩm quyền.
Đây là điểm học sinh lớp 9 cần đặc biệt lưu ý khi xây dựng kế hoạch ôn tập. Những em dự định đăng ký trường chuyên cần theo dõi hướng dẫn chính thức để nắm rõ cấu trúc kỳ thi, thời gian làm bài, nội dung kiến thức và các yêu cầu riêng đối với môn chuyên.
Theo nội dung dự thảo được công bố, thời gian làm bài môn Ngữ văn dự kiến là 120 phút; môn Toán là 90 phút hoặc 120 phút. Nội dung thi không vượt quá yêu cầu cần đạt của chương trình giáo dục phổ thông cấp THCS. Các thông số này cũng cần được đối chiếu với văn bản chính thức nếu dự thảo được thông qua và có hiệu lực.
Việc đề xuất giảm kỳ thi tuyển sinh lớp 10 xuống còn hai môn được kỳ vọng giúp học sinh giảm gánh nặng ôn tập, có thêm thời gian củng cố kiến thức và phát triển năng lực toàn diện. Thay vì dồn quá nhiều nguồn lực vào việc luyện thi nhiều môn trong giai đoạn cuối cấp, học sinh có thể chủ động hơn trong việc phân bổ thời gian học tập và rèn luyện kỹ năng.
Dù vậy, giảm số môn thi không có nghĩa yêu cầu học tập ở các môn còn lại không còn quan trọng. Nếu học sinh chỉ tập trung vào Toán và Ngữ văn mà bỏ qua Ngoại ngữ, Khoa học tự nhiên, Lịch sử, Địa lý và các môn học khác, nguy cơ học lệch vẫn có thể xuất hiện. Việc duy trì nền tảng kiến thức rộng sẽ giúp các em thích nghi tốt hơn khi bước vào bậc THPT, nơi chương trình học tiếp tục đòi hỏi khả năng tự học và vận dụng kiến thức ở nhiều lĩnh vực.
Bên cạnh đó, số môn thi giảm chưa chắc đồng nghĩa mức độ cạnh tranh vào các trường có chỉ tiêu hạn chế sẽ giảm tương ứng. Với những trường được đông học sinh đăng ký, điểm số của các môn thi chung, chỉ tiêu tuyển sinh, phương thức xét tuyển và các tiêu chí được công bố vẫn có thể quyết định đáng kể cơ hội trúng tuyển.
Vì vậy, trong thời gian chờ quy định chính thức, học sinh lớp 9 nên tiếp tục học đầy đủ chương trình THCS, củng cố kiến thức nền tảng ở tất cả các môn và xây dựng kế hoạch ôn tập phù hợp với năng lực của bản thân. Phụ huynh cũng cần tránh thay đổi kế hoạch học tập quá sớm chỉ dựa trên thông tin về dự thảo.
Ngoài nội dung thi lớp 10, dự thảo còn đề cập việc không kiểm tra, đánh giá, phân loại hoặc tuyển chọn trẻ em để làm căn cứ tiếp nhận vào lớp 1. Đối với lớp 6, dự thảo cũng định hướng không phân loại, tuyển chọn, ngoại trừ trường hợp cơ sở giáo dục được giao nhiệm vụ phát hiện, bồi dưỡng học sinh có năng khiếu theo quy định.
Nhìn chung, đề xuất thi tuyển lớp 10 với hai môn Toán và Ngữ văn là nội dung đáng chú ý trong quá trình điều chỉnh quy chế tiếp nhận học sinh đầu cấp. Tuy nhiên, việc áp dụng trên thực tế còn phụ thuộc vào quá trình hoàn thiện dự thảo, ban hành văn bản và kế hoạch triển khai của cơ quan quản lý giáo dục. Phụ huynh, học sinh cần theo dõi các thông báo chính thức để có thông tin chính xác về kỳ thi tuyển sinh lớp 10 trong thời gian tới.
