Vụ điểm thi Toán bất thường ở Tuyên Quang: Kết quả sẽ được xử lý ra sao sau rà soát?
Sau vụ việc điểm thi môn toán bất thường tại Tuyên Quang, Bộ GD-ĐT đang khẩn trương phối hợp cùng các cơ quan chức năng rà soát tổng thể dữ liệu thi toàn quốc. Việc kiểm tra chi tiết từng bài thi và phương án xử lý kết quả sai phạm đang nhận được sự quan tâm lớn.
Theo báo Thanh Niên, kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 đang trở thành tâm điểm chú ý của dư luận sau khi ghi nhận những tín hiệu bất thường về điểm số môn toán ở tỉnh Tuyên Quang.
Trước tình hình này, Bộ GD-ĐT cho biết đang chủ trì và phối hợp chặt chẽ với các cơ quan chức năng thực hiện rà soát tổng thể kết quả trên diện rộng. Động thái này nhằm triển khai nghiêm túc ý kiến chỉ đạo trực tiếp từ Phó thủ tướng Lê Tiến Châu tại cuộc họp về công tác tổ chức thi.
Song song đó, Bộ GD-ĐT đã ban hành văn bản, yêu cầu toàn bộ các sở GD-ĐT phải chủ động kiểm tra, xử lý những dấu hiệu bất thường nếu có. Các địa phương đồng thời cần kiến nghị giải pháp tổ chức cho chặng đường tới và gửi báo cáo cụ thể về Bộ GD-ĐT trước ngày 10/7.
Bộ GD-ĐT yêu cầu rà soát toàn diện, có thể kiểm tra từng bài thi
Đại diện Bộ GD-ĐT thông tin thêm, toàn bộ quy trình rà soát hiện dữ liệu thi đều được phân cấp rõ ràng cho từng địa phương thực hiện. Cơ quan quản lý khẳng định, nếu phát hiện dấu hiệu nghi vấn, việc xem xét chi tiết đến từng bài thi là phương án hoàn toàn có thể xảy ra.
Trong trường hợp cần thiết, ngành giáo dục sẽ phối hợp cùng các lực lượng chức năng có chuyên môn cao để tiến hành xác minh, rà soát kỹ lưỡng. Trên thực tế, một số địa phương đã lập tức triển khai công tác tự kiểm tra các khâu tổ chức ngay từ ngày 8.7 vừa qua.
Thậm chí, có đơn vị đã chủ động vào cuộc xác minh ngay sau khi tiếp nhận các luồng thông tin nghi vấn xuất hiện trên mạng xã hội. Điển hình là tại Lào Cai, lãnh đạo sở GD-ĐT tỉnh này đã tổ chức kiểm tra, xác minh dữ liệu điểm 10 môn toán dù chưa nhận yêu cầu.
Quy trình tự rà soát tại đây bao gồm việc kiểm tra công tác coi thi, hồ sơ điểm thi và phân tích chuyên sâu biểu đồ phổ điểm. Hội đồng rà soát địa phương cũng đối chiếu trực tiếp kết quả thi tốt nghiệp với học bạ cùng thành tích học tập suốt 3 năm THPT.
Kết quả bước đầu từ Sở GD-ĐT Lào Cai cho thấy, toàn bộ hơn 40 bài thi đạt điểm tuyệt đối môn toán đều không có bất thường. Nhóm thí sinh đạt điểm mười này đều là học sinh thuộc Trường THPT chuyên Nguyễn Tất Thành, sở hữu năng lực học tập rõ ràng.
Đáng chú ý, trong số đó có 18 em đã đủ điều kiện tuyển thẳng vào các trường đại học top đầu của cả nước từ trước. Giải thích về hiện tượng biểu đồ phổ điểm xuất hiện cụm điểm cao tập trung, Sở GD-ĐT Lào Cai khẳng định đây là hiện tượng kỹ thuật.
Nguyên nhân do phần mềm quản lý của Bộ GD-ĐT tự động xếp dải số báo danh của trường chuyên liền kề các trường vùng nông thôn. Do đó, việc phân tích dữ liệu theo số báo danh tạo ra một nhóm điểm cao liên tục, hoàn toàn không phản ánh sai lệch kết quả.
Vì sao học sinh không bắt buộc phải thi chung với trường khác?
Trong khi đó tại Tuyên Quang, dư luận lại băn khoăn về việc học sinh lớp 12 được bố trí dự thi ngay tại trường mình học. Đại diện Sở GD-ĐT Tuyên Quang lý giải phương án tổ chức tại chỗ nhằm tạo điều kiện thuận lợi tối đa cho thí sinh di chuyển.
Riêng các trung tâm giáo dục thường xuyên có số lượng thí sinh ít sẽ được bố trí ghép thi chung với các trường trung học khác. Dù thi tại chỗ, hội đồng thi vẫn bảo đảm tính khách quan khi bố trí giám thị coi thi là giáo viên đến từ trường khác.
Nhân sự của trường sở tại chỉ đảm nhận các vị trí thư ký, phó trưởng điểm thi phụ trách cơ sở vật chất và phục vụ. Theo quy chế thi tốt nghiệp THPT hiện hành, việc tổ chức phòng thi không bắt buộc phải trộn học sinh giữa các trường với nhau.
Các địa phương được quyền linh hoạt sắp xếp tùy điều kiện thực tế của địa bàn nhưng phải bảo đảm đúng khung quy định chung. Hệ thống phần mềm thi sẽ tự động trộn ngẫu nhiên học sinh giữa các lớp trong cùng một trường dựa theo bảng chữ cái tiếng Việt.
Quy chế cũng giao quyền cho giám đốc sở GD-ĐT bố trí thí sinh tự do thi chung với học sinh lớp 12 tại các điểm thi. Tuy nhiên, số lượng sắp xếp phải "bảo đảm có ít nhất 50% TS lớp 12 trường trung học phổ thông trong tổng số TS của điểm thi". Đối với vùng sâu vùng xa hoặc trường độc lập không thể gom thí sinh, giám đốc sở có quyền lập điểm thi riêng biệt tại chỗ.
Nếu phát hiện sai phạm, kết quả thi sẽ được xử lý như thế nào?
Liên quan đến khâu xử lý sau rà soát, Phó thủ tướng Lê Tiến Châu yêu cầu Tuyên Quang phải có phương án khắc phục đúng quy định. Mục tiêu là phải bảo đảm đầy đủ, trọn vẹn các quyền lợi chính đáng, hợp pháp cho tất cả các thí sinh tham gia.
Tuyên Quang được giao đánh giá công tâm công tác tổ chức, kết quả tại điểm thi Trường THPT chuyên Tuyên Quang trước ngày 9/7. Địa phương cũng cần tổ chức làm việc, trao đổi trực tiếp với toàn bộ phụ huynh và học sinh của trường để đề xuất hướng xử lý.
Nhìn lại lịch sử năm 2018, vụ việc gian lận nâng điểm tại Sơn La, Hà Giang, Hòa Bình từng khiến dư luận xã hội rúng động. Thời điểm đó, Bộ GD-ĐT đã hủy bỏ kết quả cũ, trả lại điểm thực để xét tốt nghiệp và tuyển sinh đại học đúng thực chất.
Đối với vụ việc tại Tuyên Quang năm 2026, dù hiện tại chưa có kết luận điều tra chính thức nhưng các chuyên gia đã lên tiếng. Nhiều ý kiến khẳng định điểm số này dùng để xét tuyển đại học nên việc chấp nhận gian lận sẽ tạo ra sự bất công lớn.
Hành vi tước đoạt cơ hội của người giỏi cần bị lên án; điểm số sai phạm không phản ánh đúng năng lực sẽ bị hủy. Theo quy chế, thí sinh vi phạm có thể chịu các hình thức kỷ luật từ khiển trách, cảnh cáo, đình chỉ đến hủy kết quả.
Hình thức khiển trách áp dụng cho lỗi nhìn bài, trao đổi lần đầu; cảnh cáo áp dụng nếu chép bài hoặc để người khác chép. Mức đình chỉ thi áp dụng khi mang điện thoại, vật cấm vào phòng, tuồn đề ra ngoài hoặc không chấp hành lệnh của giám thị.
Thí sinh bị đình chỉ sẽ lập tức bị hủy kết quả của toàn bộ các bài thi trong kỳ thi tốt nghiệp năm đó. Nếu có dấu hiệu tội phạm như giả mạo hồ sơ, thi thay, gây rối, hành hung, kết quả thi cũng bị hủy và chuyển cơ quan pháp luật.
Hiện dư luận đều đồng thuận kiến nghị cần sớm công bố kết quả rà soát trước khi thí sinh bước vào giai đoạn xét tuyển đại học.
