Chưa công bố môn thi thứ 3, học sinh lớp 9 Hà Nội căng mình ôn tập giữa áp lực tuyển sinh lớp 10
Trong khi nhiều địa phương đã chốt phương án thi, học sinh lớp 9 tại Hà Nội vẫn thấp thỏm chờ môn thi thứ 3. Áp lực kỳ thi vào lớp 10 vì thế ngày càng gia tăng.
Vừa ôn bài vừa chờ quyết định, học sinh lớp 9 Hà Nội chịu áp lực lớn
Thời điểm này, môn thi thứ 3 trong kỳ thi vào lớp 10 đã được nhiều tỉnh, thành công bố, giúp học sinh sớm xây dựng kế hoạch học tập phù hợp. TPHCM, Đà Nẵng hay Nghệ An tiếp tục lựa chọn Toán, Ngữ văn và Ngoại ngữ trong kỳ tuyển sinh lớp 10 năm học 2026–2027. Một số địa phương khác như Tuyên Quang lại quyết định đưa Khoa học Tự nhiên vào danh sách môn thi, bên cạnh hai môn bắt buộc.
Theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo, ngoài Toán và Ngữ văn, môn thi thứ 3 phải được điều chỉnh theo chu kỳ 3 năm và công bố muộn nhất vào ngày 31/3 hằng năm. Tuy nhiên, việc nhiều địa phương đã sớm “chốt” phương án thi lớp 10 khiến học sinh lớp 9 Hà Nội không tránh khỏi tâm lý so sánh và lo lắng khi vẫn phải chờ thông tin chính thức.
Kỳ tuyển sinh lớp 10 Hà Nội vốn được đánh giá có mức cạnh tranh cao, với tỷ lệ trúng tuyển vào trường THPT công lập chỉ quanh mức 60%. Khi phương án thi lớp 10 chưa được công bố, nhiều học sinh buộc phải học dàn trải tất cả các môn, từ Ngoại ngữ, Khoa học Tự nhiên đến Giáo dục công dân, dẫn đến áp lực học tập kéo dài.
Em Nguyễn Trần Quỳnh Anh, học sinh lớp 9 tại quận Đống Đa, chia sẻ việc chưa biết môn thi thứ 3 khiến em không dám tập trung vào thế mạnh của mình. “Em phải học đều các môn vì sợ bỏ sót. Khối lượng kiến thức rất lớn, trong khi thời gian không còn nhiều”, Quỳnh Anh nói. Với mục tiêu trúng tuyển vào một trường top đầu, nữ sinh mong muốn môn thi thứ 3 là Tiếng Anh, thay vì các môn có nhiều công thức và kiến thức rộng.
Cùng tâm trạng, em Hoàng Nguyễn Nhật Linh, học sinh lớp 9 tại một trường liên cấp ở Hà Nội, cho biết việc chờ đợi kéo dài khiến kế hoạch ôn tập liên tục phải điều chỉnh. “Nếu biết sớm phương án thi lớp 10, em sẽ chủ động hơn, tránh học quá dàn trải như hiện nay”, Nhật Linh chia sẻ.
Giữ nhịp học tập ổn định, tránh học tủ trước kỳ thi vào lớp 10
Theo các giáo viên, tâm lý lo lắng của học sinh lớp 9 là điều dễ hiểu khi kỳ thi vào lớp 10 đang đến gần, trong khi môn thi thứ 3 vẫn chưa được công bố. Tuy nhiên, việc hoang mang hoặc “đoán đề” có thể khiến quá trình ôn tập trở nên kém hiệu quả.
Cô Đinh Thanh Nga, giáo viên chủ nhiệm lớp 9 tại Hà Nội, cho rằng điều quan trọng nhất với học sinh lúc này là giữ sự bình tĩnh. “Thay vì quá lo lắng về môn thi thứ 3, các em nên tập trung nắm chắc kiến thức nền tảng của Toán, Ngữ văn và các môn đã học trên lớp. Đây là cơ sở để thích ứng với mọi phương án thi lớp 10”, cô Nga nói.
Theo cô Nga, phụ huynh cũng cần đồng hành nhưng không nên tạo thêm áp lực. Việc Sở GD&ĐT Hà Nội chưa công bố môn thi thứ 3 không đồng nghĩa học sinh sẽ bị động hoàn toàn, bởi lịch thi vẫn được đảm bảo đủ thời gian để ôn luyện sau khi có thông báo chính thức.
Trong giai đoạn cận Tết Nguyên đán, nhiều trường học tại Hà Nội vẫn duy trì giao bài tập với khối lượng hợp lý để học sinh lớp 9 không bị “ngắt quãng” nhịp học. Một số giáo viên lựa chọn hình thức giao đề tổng hợp, giúp học sinh vừa ôn kiến thức trọng tâm, vừa giữ tinh thần thoải mái trong kỳ nghỉ.
Theo kế hoạch dự kiến, kỳ tuyển sinh lớp 10 Hà Nội sẽ diễn ra vào đầu tháng 6/2026. Ngay sau kỳ nghỉ Tết, các trường THCS sẽ bước vào giai đoạn tăng tốc, hoàn tất chương trình và tổ chức ôn tập chuyên sâu theo định hướng của kỳ thi. Trong bối cảnh môn thi thứ 3 vẫn đang chờ công bố, việc học tập đều đặn, tránh học tủ và giữ tâm lý ổn định được xem là “chìa khóa” giúp học sinh lớp 9 vượt qua áp lực và sẵn sàng cho kỳ thi quan trọng sắp tới.
